I. Ulusal Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresi 14-16 Mayıs 2008 tarihlerinde, Ölçme ve Değerlendirme Anabilim Dalı’nın koordinatörlüğünde Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi’nce Ankara’da gerçekleşmiştir.

Kongrenin Amacı

• Ölçme ve değerlendirme, psikometri alanlarındaki akademik çalışmaların paylaşılmasına olanak sağlamak.

• Ölçme ve değerlendirme, psikometri alanlarındaki gelişmelere katkıda bulunmak.

• Ölçme ve değerlendirme, psikometri alanlarına, kamuoyunun dikkatini çekmek.

DUYURULAR

Kongre Konu Başlıkları

Kongrede; Kongre konu başlıkları ve açıklamaları aşağıda verilmiştir. Ayrıca atölye çalışması düzenleme ile ilgili öneriler de değerlendirilecektir.

1. Öğrenci başarısını ölçme ve değerlendirme

Çeşitli eğitim kademelerinde öğrenci başarı gelişiminin değerlendirilmesinde kullanılan ölçme araç, yöntem ve yaklaşımlarının uygulama ve sorunlarına ilişkin çalışmalar.

2. Öğrenci seçme, yerleştirme sürecinde ölçme ve değerlendirme

Öğrenci seçme, yerleştirme sürecinde ölçme ve değerlendirme uygulamalarına ve sorunlarına ilişkin çalışmalar.

3. İnsan kaynakları yönetiminde ölçme ve değerlendirme

Personel seçmede, yerleştirmede, iş performansını belirlemede, kariyer planlamada ölçme ve değerlendirme uygulamalarına ve sorunlarına ilişkin çalışmalar.

4. Geniş ölçekli testler ve değerlendirme

Eğitim politikaları ve bunlara bağlı olarak hazırlanan eğitim programlarının yeniden yapılandırılmasında rol oynayan ulusal (ÖBBS) ve uluslararası düzeydeki testlere (PIRLS, TIMSS, PISA) ilişkin çalışmalar.

5. Araştırma sürecinde ölçme ve değerlendirme

Araştırma sürecinde ölçme araçlarının seçilmesi, geliştirilmesi ve verilerin çözümlenmesindeki uygulamalara ve sorunlara ilişkin çalışmalar.

6. Eğitimde psikolojik hizmetlerde kullanılan testler ve değerlendirme

Öğrenci kişilik hizmetlerinde kullanılan testlerin geliştirilmesi, uyarlanması ve uygulanması süreçlerine ilişkin çalışmalar.

7. Testler ve etik standartlar

Testlerin geliştirilme, uyarlama, uygulama ve sonuçlarının kullanılması sürecinde etik standartları ele alan çalışmalar.

8. Farklı bilim alanlarının eğitim sürecinde ölçme ve değerlendirme

Sağlık, fen ve sosyal bilimlerin çeşitli alanlarının (tıp, hukuk, mühendislik, ekonomi vb.) eğitim sürecinde ölçme ve değerlendirme ile ilgili çalışmalar.